考研派 > 院校庫 > 遼寧 > 大連醫(yī)科大學 > 研究生導師 > 大連醫(yī)科大學第一臨床學院導師：盧書明

大連醫(yī)科大學第一臨床學院導師：盧書明

發(fā)布時間：2021-11-20 編輯：考研派小莉推薦訪問：

大連醫(yī)科大學第一臨床學院導師：盧書明內(nèi)容如下，更多考研資訊請關注我們網(wǎng)站的更新！敬請收藏本站，或下載我們的考研派APP和考研派微信公眾號（里面有非常多的免費考研資源可以領取，有各種考研問題，也可直接加我們網(wǎng)站上的研究生學姐微信，全程免費答疑，助各位考研一臂之力，爭取早日考上理想中的研究生院校。）

+大連醫(yī)科大學研究生
微信,為你答疑,送資源

大連醫(yī)科大學第一臨床學院導師：盧書明正文

[導師姓名]
盧書明

[所屬院校]
大連醫(yī)科大學

[基本信息]
導師姓名：盧書明
性別：
人氣指數(shù)：1441
所屬院校：大連醫(yī)科大學
所屬院系：第一臨床學院
職稱：副教授
導師類型：
招生專業(yè)：內(nèi)科學（消化）
研究領域：消化道腫瘤發(fā)生機制以及自身免疫性消化道疾病的基礎與臨床研究。

[通訊方式]
辦公電話：0411-83635963-3164，18098875571
電子郵件：lsm2003@126.com

[個人簡述]
盧書明，副教授，醫(yī)學博士，消化二科副主任，現(xiàn)任中國醫(yī)藥教育協(xié)會醫(yī)學模擬教育委員會委員、中華醫(yī)學會消化學分會炎癥性腸病學組青年委員、吳階平醫(yī)學基金會中國炎癥性腸病聯(lián)盟第一屆委員、遼寧省細胞生物學學會理事。曾于北京協(xié)和醫(yī)院消化內(nèi)科研修1年。主要從事消化道疾病的臨床、科研及教學工作。曾獲遼寧省青年醫(yī)師技能大賽優(yōu)秀獎，被評為大連市青年崗位能手、大學優(yōu)秀教師、優(yōu)秀指導教師、臨床教學先進教育工作者，為醫(yī)院教學名師。

[科研工作]
在研項目：
1.肝癌患者組織及血漿microRNA表達譜的臨床意義和功能研究. 遼寧省自然科學基金課題 2016.1-2018.12 5萬（主持）
2.CDK4介導的p16蛋白胞漿易位促進乳腺癌進展的機制研究. 2015年度國家自然科學基金青年項目1項2016.1-2018.12 18萬（第6位）
3.臨床教學實踐中形成性評價體系的探索與實踐. 遼寧省教育評價協(xié)會第一屆教學改革與教育質(zhì)量評價研究立項課題 2016.1-2016.12 （主持）
4.“教、評、考”三位一體臨床教學新模式的探索與實踐. 遼寧省教育科學“十三五”規(guī)劃立項課題 2017.1-2018.12 （主持）
5.“教、評、考”三位一體臨床教學新模式的探索與實踐. 中華醫(yī)學會醫(yī)學教育分會和中國高等教育學會醫(yī)學教育專業(yè)委員會2016年醫(yī)學教育研究立項課題（重點課題）2017.1-2018.12 （主持）
6.以崗位勝任力為導向的醫(yī)學創(chuàng)新人才培養(yǎng)體系的構建與實踐. 遼寧省高等教育學會2016年度立項課題（重點課題）2017.1-2018.12 （第2位）
文章：
1.信號轉(zhuǎn)導與轉(zhuǎn)錄活化因子3與胃癌上皮間質(zhì)轉(zhuǎn)化的關系及意義.世界華人消化雜志，2013，21（26）：2748-2753（第一作者）
2.Serum microRNA 143 and microRNA 215 as potential biomarkers for the diagnosis of chronic hepatitis and hepatocellular carcinoma. Diagn Pathol. 2014 Jul 29:135. doi: 10.1186/1746-1596-9-13（IF 2.597）（并列通訊作者）
3.Association of XRCC1 gene polymorphisms with susceptibility to gastric cancer in Chinese Han population.J Pharm Pharmacol. 2014, 66(10):1463-1468.（IF 2.161）（并列第一作者）
4.microRNA-34a在結腸癌組織中的表達及臨床意義.世界華人消化雜志，2015，23（22）：3548-3553（第一作者）
5.p-STAT3、Survivin 和 Mcl-1蛋白在胃癌組織中的表達及意義.中華臨床醫(yī)師雜志（電子版），2015，6：915-920（通訊作者）
6.以臨床技能競賽為契機不斷提高臨床教學質(zhì)量.西北醫(yī)學教育,2013,21（1）:166-169（第一作者）
7.臨床實習循環(huán)運行教學模式的建立與實踐.中華醫(yī)學教育雜志, 2014, 4:590-592,597. （第一作者）
8.PBL教學模式對醫(yī)學研究生臨床思維能力培養(yǎng)的探討.高校醫(yī)學教學研究，2015,5（1）：7-10（通訊作者）
9.MiR-34a inhibits colon cancer proliferation and metastasis by inhibiting platelet-derived growth factor receptor α. Mol Med Rep. 2015, 12(5):7072-7078(第3作者).
10.以大量腹水為主要表現(xiàn)的特發(fā)性嗜酸粒細胞增多綜合征一例.中華消化雜志，2016，1：59-60.（通訊作者）

[教育背景]

大連醫(yī)科大學

添加大連醫(yī)科大學學姐微信，或微信搜索公眾號“考研派小站”，關注【考研派小站】微信公眾號，在考研派小站微信號輸入【大連醫(yī)科大學考研分數(shù)線、大連醫(yī)科大學報錄比、大連醫(yī)科大學考研群、大連醫(yī)科大學學姐微信、大連醫(yī)科大學考研真題、大連醫(yī)科大學專業(yè)目錄、大連醫(yī)科大學排名、大連醫(yī)科大學保研、大連醫(yī)科大學公眾號、大連醫(yī)科大學研究生招生）】即可在手機上查看相對應大連醫(yī)科大學考研信息或資源。