歷史沿革
一、艱難創(chuàng)業(yè)階段  教研室創(chuàng)建到正式成立麻醉學系（1982~1987）
臨床麻醉學是麻醉學專業(yè)的一門重要的臨床專業(yè)課程，在我校麻醉學、臨床醫(yī)學、急救、麻醉護理、體外灌注學等專業(yè)的人才培養(yǎng)中具有重要地位。麻醉學基礎知識的學習為臨床麻醉學打下了良好的基礎，臨床麻醉學要求麻醉醫(yī)學生不僅要精通臨床麻醉與監(jiān)測的有關理論和技術，充分掌握各種麻醉藥的藥動學及藥效學，而且還要對各種不同手術病人的生理狀態(tài)、病理改變及手術麻醉對病人可能產生的影響有充分的理解，涉及的基礎理論較廣。
徐州醫(yī)學院麻醉學科起步于20世紀70年代后期。1982年經省衛(wèi)生廳和省高教局聯(lián)合批準成立“徐州醫(yī)學院麻醉生理研究室”。
1985年，經國家教委批準，徐州醫(yī)學院招收了我國第一屆麻醉學專業(yè)本科生。經專家論證，臨床麻醉學成為麻醉學專業(yè)7門主干課程之一。同年獲準為碩士學位授予點,招收麻醉學碩士研究生。
1986年，國家教委批準在徐州醫(yī)學院試辦“麻醉學專業(yè)（本科）”，徐州醫(yī)學院在國內建立了第一個臨床麻醉學教研室。在國內外均無先例的情況下，通過不斷探索，集思廣益，走向從無到有、從弱到強、艱苦創(chuàng)業(yè)、不斷穩(wěn)步發(fā)展的歷程。在曾因明主任的帶領下，堅持“教學質量是麻醉學專業(yè)發(fā)展的生命”的理念，不斷探索、研究教學內容和課程體系，使之逐步完善、優(yōu)化，在教材建設、大綱編制、實驗室建設、多媒體音像教材建設等方面，始終走在國內前列，對全國麻醉學專業(yè)臨床麻醉學的教學起到帶頭和示范作用，并在實踐中形成一支基礎與臨床相結合、具有一定教學、醫(yī)療服務能力的師資隊伍，從而使徐醫(yī)麻醉學專業(yè)成為全國麻醉學專業(yè)教育的中流砥柱，培養(yǎng)了大批人才，對迅速改善我國麻醉學專業(yè)人員的學歷結構和整體素質起到重要的作用。
1987年麻醉學專業(yè)列入國家“專業(yè)目錄”，標志著麻醉學專業(yè)在我國正式誕生，同年成立“麻醉學系”。
二、穩(wěn)步發(fā)展階段 省教委重點學科到麻醉學上一本平臺（1988~1999）
1988年徐州醫(yī)學院麻醉學科被評為省教委重點學科，在本科教育順利推進的同時，基于“近期計劃與遠期目標相結合、階段發(fā)展與不斷發(fā)展相結合”的思維模式，我們又適時地提出了以本科教育為基礎、研究生教育為重點、畢業(yè)后教育為方向的發(fā)展思路，以能培養(yǎng)更高層次的人才，滿足學科快速發(fā)展的需求，為向第二目標邁進打好學科基礎。
在此目標下，臨床麻醉學教研室努力兼顧臨床醫(yī)療、教學、科研工作，針對麻醉醫(yī)學生選派高級職稱教師負責理論教學，同時積極開展科學研究工作，認真抓好自身建設，初步在重要臟器功能衰竭的防治、全麻原理的探討方面開展基礎科研工作，并獲批廳局級課題多項，申報江蘇省政府科技進步三等獎2項，徐州市政府科技進步三等獎2項。
1991年開始招收博士研究生。
1992年學科經評估被列為省重點學科A級。
   1993年經評審后被批準為江蘇省政府重點學科。
1995年經評估再次被列為省重點學科A級，同年被省衛(wèi)生廳批準為江蘇省臨床重點?？?；
1997年批準建設“江蘇省麻醉學重點實驗室”。
1999年麻醉學專業(yè)獲批一本招生。
三、快速發(fā)展階段  臨床醫(yī)學生麻醉學單獨開課（2000~現(xiàn)在）
隨著麻醉醫(yī)學生招生規(guī)模的不斷擴大、一本學生的招生，臨床麻醉學教研室的教學整體隊伍也在不斷成熟、發(fā)展、壯大，在教學模式、教學內容、教學手段、教學方式的改革更加深入，從最初的影視、圖象教學到多種媒體的組合教學、網絡教學體系， 已達到國內先進水平。
近五年先后在重要臟器功能衰竭的防治與調控、痛信號的轉導與信號傳遞、藥物成癮戒斷治療、全麻原理的機制研究等方面開展了深入細致的研究，獲批國家自然基金10項，其中曹君利教授獲得國家自然基金重點項目1項、省自然基金3項，廳局級課題多項，研究工作先后獲得了江蘇省科技進步二等獎2項及徐州市科技進步一等獎、二等獎、三等獎多項，實現(xiàn)了徐州醫(yī)學院和附屬醫(yī)院的多項歷史性突破。近五年來發(fā)表學術論文100余篇，其中SCI收錄50余篇、教學論文15篇，有效地促進了教學和科研的良性循環(huán)，豐富教學資源和良好的科研實力，極大的促進了教研室的教學科研工作。總編、主編或參編多部教材或論著，培養(yǎng)了一批骨干師資，率先在國內主編并實施臨床醫(yī)學生《麻醉學》單獨開課.
2011衛(wèi)生廳批準江蘇省麻醉學理論和應用技術創(chuàng)新平臺
2014獲江蘇省臨床麻醉醫(yī)學中心
2015江蘇省重點學科評審A類
目前臨床麻醉學教研室承擔本科、研究生、研究生進修班、專升本、留學生等5個層次，麻醉學、體外循環(huán)灌注學、麻醉護理學、臨床醫(yī)學（《麻醉學》）等4個專業(yè)方向教學任務，課程類別包括《臨床麻醉學》、《外科學》、《麻醉學基礎》、《麻醉學進展》、《臨床麻醉進展》、《麻醉學（臨床醫(yī)學專用）》、《臨床麻醉護理學》、《體外循環(huán)灌注學》、《體外循環(huán)病理生理學》、《體外循環(huán)材料學》等10門課程內容，并承擔指導臨床研究生教學和臨床帶教工作。在理論課教學中改變以往滿堂灌的教學手段為“PBL”、“CBL”及“重點內容講授式”教學方法，在實驗教學中采取網絡教學、模擬教學實訓，提高了學生的自學能力及分析問題和解決問題的能力。臨床麻醉學教研室率先在國內開創(chuàng)體外灌注和麻醉護理專科方向，教研室成員主編或參編教材多部，本教研室現(xiàn)有教師57人，其中教授2人，教研室主任曹君利教授，副教授10人，講師30人，助教15人。
臨床麻醉學教研室全體教師嚴謹治學、銳意進取，為了培養(yǎng)面向臨床第一線的應用型人才，堅持不懈地進行教材建設、師資隊伍建設，積極進行教學內容、教學手段、考評方法等的改革和創(chuàng)新。無論是在課程改革的總體規(guī)劃、措施，課程體系和教學內容的改革以及承擔重大教學改革項目方面，還是在師資隊伍建設、教材建設等方面都取得顯著成效，2010年獲得江蘇省省精品課程稱號。